Ständigt närvarande

Levande historieundervisning: skolbarn vid Musée d'Orsay. Foto: Alamy

Inget franskt skolbarn kommer undan ett rejält paket historia och geografi. Utöver franska och matematik anses dessa två ämnen grundläggande och alla elever har ungefär tre timmar i veckan av vardera fram till studentexamen. Jag tror inte att någon skulle komma på att ifrågasätta detta. Jag tänker att det helt enkelt har att göra med att det är ämnen som är en del av den franska identiteten, något man är ”bra” på. Man har haft kolonier och krig, man har varit ockuperad och invaderad. Man har en historia som är levande i bemärkelsen att det alltid finns grupper som inte håller med. Historien skrivs och skrivs om.

Den här innehållet är en del av Axess+.

Bli prenumerant för att få åtkomst nu!

Prenumerera
Karin Stensdotter

Arkitekt och författare.

Läs vidare