Först när jag satte mig på lika höga hästar genom att hävda att vi rekryterade duktigt folk var vi än fann dem, i eller utanför den akademiska hierarkin, föll de till föga. Det var därför med igenkännandets glädje jag läste den brittiske journalisten Peter Gumbels vidräkning med franskt elittänkande och utbildningsarrogans,Élite Academy – Enquête sur la France malade de ses grandes écoles. I boken, vars titel anspelar på den franska varianten av tv-tävlingen Idol, Star Academy, driver Gumbel tesen att det franska elittänkandet leder till stagnation inom ekonomi, vetenskap och näringsliv, liksom det orsakar idétorka i samhället i stort.

Att allt inte står rätt till i ett lands utbildningsväsende när hälften av en årgång lämnar grundskolan uta...